本文具体先容俞敏洪：创业比就业难，包括创业和领导年夜学生创业专题信息供大师参考。
比来，俞敏洪委员在两会上特殊夸大，领导年夜学生创业时，不该强烈激励年夜学生创业，实在今天我们碰着的是个企业家，他往往有年夜半的可能性不激励年夜学生创业，由于他站在他看到的创业场景中，年夜学生创业的不靠谱性很强，而真正负责地往激励年夜学生创业的往往是当局、有当局布景的机构与媒体、在当局激励下跟进的年夜学政府，但宣传的人年夜半是没创业布景的人。
我们知道创业热的起源是由于它是就业艰苦下的一种解套之策。实在我们今天只要稍有技巧的年夜学生与中技生找工作并没有题目，此刻最年夜的反差是技巧职位找不到适合的人才，而没有技巧与社会职业顺应性的年夜学生找不到工作，所以实在不是真的没职业机遇，而是没适合对应的人才群体。可是假如没技巧、没社会面识、没人脉的年夜学生连就业都艰苦，那么他们创业的可能性是更小的，由于在就业与创业的比拟中，创业所面对的风险不断定性与治理不断定性所须要的资本更多，是以资本不足的情况在创业的情形下会显得加倍狭隘。是以，在惯例的情况下有限的一点点资本假如骤然投进到创业往差未几就是自找逝世路。
可是我一贯不否决年夜学生创业，尤其不否决年夜学生创业教导，要害之一是reference——年夜学生创业要留意别人创业的心得，参考人家个别户、创业起步者、创业小有起色者的经验以及他们具有的某些特质，从中心来反思本身应当往积极预备的工具；要害之二是preference——发明你本身爱好或者乐于往测验考试的事，在浩繁的参照中你比拟善于的工具；不雅念之三是experience——经由过程真实的举动往锤炼看人、断事的经验，测验考试决议计划、引导团队、动员群众、完成真实的目的义务，在这个进程中慢慢累积起某些创业所必需的资本。
在我说的这三个要害中，参照的大批的工具是创业江湖里的，你呆在校园就很难真正熟悉，也不轻易看得清工作的***；而偏好是一种空想仍是真实的可依靠的爱好趋势，也须要在真实的经验举动中往验证；而经验自己既可能经由过程重复成长成为技巧，也可以使得举动者可以或许基于现实与其实的目的来思虑题目与治理响应的事务。要做到这几点一个很主要的就是要有足够的时光与工夫走出校园，这对于校园政府与良多学生家长来说一是心理上难于接收，二是在部署上很难共同——学期中黉舍盼望孩子上课，假期中家长盼望孩子回家，而假如有人在这三个方面能有体系熟悉与现实作为，那他就真超出了一般同窗，创业有点眉眼我也不感到希奇。
