智新超越“超感”学习力展示现场
【商界招商网北京专稿 记者/何俊峰】
若非亲眼所见，委实难以相信，居然真有人能“隔空猜物”。而且，仅仅是几个七八岁的孩子。
“让我来!让我来!猜猜这张扑克是什么?”
吵闹拥挤的人群顿时寂静无声，所有人的目光聚焦在眼前这个年仅六岁的孩子脸上。如慢镜头播放，“奇迹”见证前的几秒钟格外漫长。
“草花2!”
晴空炸雷骤响，空旷的会场刹那间沸腾起来。
“让一让!别挤我!这次该猜我的了!”一个小胖子左右扭动身子，像木塞扭进红酒瓶般挤到“小小魔术师”面前。
“别闹了!这不是扑克，是学生证!”
大笑声、惊奇声、赞叹声、怀疑声将这个带着眼罩的小男孩迅速淹没。
“蒙着眼罩能猜出扑克牌的花色与点数?蒙人的吧!”
会场炸开了锅，耿军却只是站在角落，看着眼前的一切，他自信而兴奋：真正的好戏才刚刚开始，接下来瞠目结舌的将是整个社会。
教育行业的创新突围
2013年8月22日，北京朝阳区千禧大酒店，一年一度的中国产品创新高峰论坛如期而至。继2012年中国最佳商业模式峰会荣获“未来之星”，智新超越教育培训再度拿下“年度创新产品服务类十强”。一个仅仅五年历史的企业，连续两年拿下如此重量级奖项，对同行而言如此意外，但对于智新超越，这一切都在情理之中。
当前中国经济千变万化，市场面临产业升级、服务升级、需求升级，竞争态势已从增量市场的跑马圈地进入存量市场的精细化经营。30年商业实践证明，在增量竞争的市场态势中，满足消费者需求就可以赢得市场，而在不确定的存量竞争战场，我们该如何应对?答案唯有创新二字。
20年前，应试教育方兴，在英语刚刚成为高考拦路虎、出国通行证的年代，培训市场蓝海无限，新东方等一批应试培训机构得以趁势崛起。时至今日，大街小巷遍布各种补习班、培训机构的广告，应试教育市场俨然一片血腥红海，单纯以应试解题为主营业务的培训机构如何存活?
减负口号日益响亮，素质教育一再呼喊，面对应试教育市场的饱和，如何在素质教育领域寻找新的契机成为生死存亡的关键。而创新，则正是这片干涸市场所急需的一场雨露。
“什么是创新?创新从‘骗’开始!”
“1999年，马云闯进互联网领域成立阿里巴巴。起初，别人认为他是骗子，可一骗就骗过了这么多年，骗成上亿资产，骗出互联网的全新格局。”
五年光阴转瞬即逝，一路走来，耿军顶住了赞美与非议，在智新超越格局日益壮大的同时，却从未中止创新的步伐，因为他深知，“创新”二字正是智新超越制胜的关键。
智新超越董事长耿军在2013年中国产品创新高峰论坛现场
智新超越的创新“骗术”
“创新刚开始不一定是所有人都能理解，但正因为有别人想不到的事情，才有创新。”
唯有胜者才拥有话语权。谈起智新超越五年来的风雨历程，侃侃而谈的耿军背后，每一步走得都并不轻松。
25岁抛弃国企管理岗下海经商，试水新鲜货“动态画”遭遇滑铁卢;因手机被盗，研发“防盗手机套”，而立之年成为百万富翁;扩大“防盗产业链”推出“防盗手提包”，再掀行业旋风。而在箱包市场重品牌、弱功能日益兴盛后，2006年耿军防盗系列产品开始淡出市场，但耿军骨子里的“创新”基因却并未随之消散。
创新“骗术”1.0：超级脑力开发
“AH、RS、OU、LU、UV、ET……”清华大学液晶楼，智新超越教育集团智优培训师现场，20多位学员随机报出36个毫无关联的字母。在外人看来，短短几分钟记住如此繁多杂乱的英文字母，就像事先安排好的一场表演。可正是这场“骗局”，打开了智新超越创新教育的格局，撬动了中国教育行业的变革。
2008年，作为志愿者从汶川归来的耿军，旅途中参加了一个家长沙龙。沙龙上，他看到学生对快乐学习的渴望，听到家长教育孩子无助的叹息，体验到科学方法带来的震撼效果。身为人父的耿军迫切想与更多家长分享这一方法，而这种冲动也促使创业路上的他看到了教育市场的新兴商机。
“或许，这正是我一直寻找的可以为之付出一生的事业。”
汶川归来，智新超越在清华大学迅速成立，耿军立即组织研发团队，立足学生需求编写“欲渔理论”的教材，分别从兴趣激发、脑力开发、习惯养成，整理出兴趣激发的三大体系和脑力开发的六大课程。一天记住一千单词，《弟子规》两天倒背入流，一个个“天才儿童”在智新超越“批量生产”。
“填鸭式教育正面临社会淘汰，只有高效的学习方法才能将孩子从繁重的书山题海中解救出来，从而提升孩子学习的信心与动力。”在教育变革的路上，脑力开发只是耿军的一个开始。
创新“骗术”2.0：快乐的好习惯播种营
“学习方法是养分，学习习惯才是根本，根深才能叶茂，只有在掌握高效学习方法的同时养成良好的学习习惯，孩子才会形成可持续的良性发展。”
2013年3月13日，龙抬头。十二五“好习惯养成教育”课题组组长关鸿羽授权智新超越为国家十二五重点课题“养成教育”研究与实践基地。好习惯“育种师”与“播种师”正式牵手，将高效学习方法，嫁接到好习惯养成，通过学习成绩的提高，来激励养成学生良好的学习习惯。
叶圣陶曾说：“教育这个词，往精深说，就‘养成好习惯’一句话。”好习惯养成教育就是使学生在快乐中养成好习惯，既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练。
智新超越已形成完备的好习惯“播种”体系：“玩中学课堂”(三大系统：兴趣激发、脑力开发、习惯养成)和快乐的好习惯八大课程(播种营、家庭特训营、家长俱乐部、家庭特训营、书房文化、图书馆、智优培训师、阶梯教育、习惯实战课程)。河南孟州育新小学、安徽阜阳东城小学、成效中学，云南昆明重点小学，一名名孩子悄然改变，一个个家庭重获温馨。
“让好习惯成为更多家庭快乐的源泉”，避开应试培训，智新超越选择了教育市场的底层，从习惯性格塑造入手，虽说目前正在通过的是扇“窄门”，可门后却是一片新的天地。
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智新超越：批量生产天才儿童的创新“骗术”
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