每到夜幕降临，川农年夜年夜门外的人行道上就会连绵出数百米的“摆摊雄师”，此中年夜部门为在校年夜学生。
白日上课，晚上摆摊，不少在校年夜学生选择摆地摊开端草根创业。
连日来，记者访问发明，每到夜幕降临，川农年夜年夜门外的人行道上就会连绵出数百米的“摆摊雄师”，此中年夜部门为在校年夜学生。
年夜学生生摊主王秋菊
我挣的是经验，不是钱。
川农年夜社会工作系传授范召全
人才的立异意识不足，直接反应就是，年夜学生在创业时，仅会选择摆地摊如许简略的商业运动。
摆地摊的积极意义在于培育了年夜学生创业意识和创业精力。
年夜学生热衷摆地摊
一块紫色的布单上面，胸针、耳饰、项链、手链等小饰品在灯光下熠熠生辉。
看到有顾客走近本身的小摊，年夜学生摊主王秋菊起身召唤。王秋菊卖的都是女生比拟爱好的小饰品。
“今天小商品卖得不错，刚进了一劣货。”王秋菊先容，她是年夜三学生，在一些师哥师姐的影响下，年夜二时，就出门摆摊了。“年夜一人生地不熟，进修严重;年夜四又要忙着正式练习;年夜二年夜三是接触社会的黄金时段。”王秋菊说，经由过程近一年时光的摆摊，她感到不仅历练了人生，并且还让本身老成不少，自负很多。
“我挣的是经验，不是钱。”王秋菊说。
谈话间，有顾客哈腰遴选商品。“两样一路15元。”王秋菊谙练地将顾客挑好的小饰品装好——与刚摆摊时比拟，此刻的她已经显得很是干练。
“走马不雅花”一圈后，记者发明，这些摊位的商品“定位”很是凸起——情势多样的饰品首饰、作风奇特的衣饰、价钱廉价的时尚包包，以及日常生涯所需的各类用品。一位学生摊主说，尽管利润菲薄，可是资金收受接管快，投资本钱低，这种赚钱模式很受年夜学生的接待。
年夜三学生黄杉也曾摆过地摊。但摆了几回摊后，只赚了60多元，这让她感到赚到的钱和支出的劳动不成正比，便萌生退意。“不外，经由过程摆摊学会了与人交换，锤炼了谈锋，算是小小的收成。”
“我是年夜二学生，家里经济情形欠好，在这里摆摊就是想赚点生涯费，别的也可以积攒点实践经验。”一位不肯流露姓名的年夜学生说。
采访中，记者懂得到，年夜学生之所以选择摆地摊，除了丰盛经历，赚取外快外，更主要的是经由过程这种方法获取更多的社会经验。一位年夜学生摊主说：“此刻是我累积经验的时辰;等结业，我会先给别人打工;等有了资金，再联合现实，自立创业。”
摆摊能培育创业意识
针对当下年夜学生热衷摆摊的现象，川农年夜社会工作系传授范召全剖析，这与现有的教导轨制下人才的立异才能不足有关。这些在校年夜学生从小学接收教导起，就是倡导记忆，缺乏深刻的领导与思虑，即使到年夜学后，所接收的也是纯真的理论教导。人才的立异意识不足，直接反应就是年夜学生在创业时，仅会选择摆地摊如许简略的商业运动。
“从某种意义上说，学生鼓起摆地摊热，也是一种草根创业的表现。”范传授表现，“摆地摊的积极意义是培育了年夜学生创业意识和创业精力。经由过程如许的方法既可以使自身才能获得晋升，为未来走进社会工作积聚经验，还可以挣些生涯费，以减缓家里的累赘。同时，提前获得社会经验，对进修和加入工作都是基本预备，黉舍和社会应当赐与必定的支撑和辅助。在具体的社会实践中，也加强了年夜学生的创业才能，让他们尝到了创业的艰辛，是以，年夜学生会加倍爱护创业结果，也会加倍爱护未来的就业机遇。”
范传授也表现，摆地摊可以，但条件是不克不及延误学业。
